O PAPEL DA ESCOLA NA PROTEÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO

A escola e o lar é o local em que as crianças e os adolescentes passam a maior parte do seu tempo, naturalmente deve ser onde eles tenham maior proteção, mas muitas vezes não é isso que acontece. Trabalhando com crianças e adolescentes, observamos que muitos dos nossos alunos sofrem ou já sofreram algum tipo de violência, o que em geral acontece por desconhecimento quanto aos direitos, deveres e necessidades da criança e/ou adolescente. Por isto entendemos que devemos aproximar a família da escola orientando-a sobre a importância do respeito aos direitos das crianças e/ou adolescentes e suas necessidades, e dos deveres e responsabilidade dos pais na criação de seus filhos, a fim de que eles se tornem adultos maduros e responsáveis, consciente de seus direitos e deveres capazes de exercer sua cidadania em sua plenitude.
A escola e a família já se relacionam rotineiramente por causa do processo de aprendizagem dos jovens, portanto a escola é um local privilegiado de trabalho com as famílias. O próprio desenvolvimento do processo de aprendizagem do aluno muitas vezes é reflexo de situações familiares complexas e difíceis que o aluno vive, sendo este um dos pontos em que podemos interferir e obter bons resultados com a aplicação deste projeto.
Os profissionais de educação e principalmente os professores também devem ser informados e sensibilizados quanto as mais variadas formas de violências e desrespeitos dos direitos das crianças e dos adolescentes, afim de que eles sejam promotores de laços de proteção, disseminadores e atores de boas condutas.
É necessário:
Estreitar o vínculo entre as instituições Escola - Família, partes muito importantes da uma rede de proteção contra a violência com os nossos alunos, considerando-se a Escola como formadora de opinião, geradora de conhecimento e conscientizadora dos elementos da Família, de seus alunos e seus professores;
Instruir e sensibilizar professores e profissionais de educação a fim de que eles tenham subsídios para identificar casos de violência contra as crianças e adolescentes da escola;
Disseminar a prática da formação de rede de proteção aos profissionais de educação e aos pais de nossos alunos, estimulando-os a dela participarem;
Oferecer orientações aos pais sobre a importância do respeito dos direitos da criança e deveres, responsabilidades e direitos dos pais na criação de seus filhos;
Estreitar laços existentes entre escola e pais promovendo uma proteção mais efetiva de nossos alunos criando um espaço de troca e aprendizado sobre o processo de educação da criança e do adolescente.
Com a realização de capacitação, conscientização e sensibilização pretende-se transformar o modo de agir e pensar de todos os profissionais de educação de nossas escolas: a fim de que eles possam ser multiplicadores de informações recebidas sobre causas, conseqüências, incidências e fatores de risco, cidadania, questões de gênero, sexualidade, consciência de limites e deveres, preconceitos entre outros, e para que possam responder adequadamente diante de confidências e denúncias, sabendo identificar, notificar, encaminhar e acompanhar crianças e adolescentes em situações de violência e risco pessoal e otimizar a utilização dos serviços e recursos da comunidade pela população por meio da aproximação entre ambos.
Com a realização de sensibilização pretende-se transformar também o modo de agir e pensar dos elementos das famílias de alunos que se tiver detectado estar sofrendo violência doméstica para que esta não mais aconteça.
Em uma reunião pedagógica, com a presença de todos os segmentos de educadores das unidades, pode-se realizar a conscientização e sensibilização sobre a importância que a escola exerce na formação e na composição da rede de proteção contra a violência dos alunos, e que ela não é apenas promotora desta ação, ela pode também identificar se as outras instituições responsáveis pelos direitos das crianças e adolescentes estão cumprindo com seus deveres.
Em uma reunião de pais, pode-se dar uma palestra sobre o papel da família e da escola na formação de rede de proteção na infância e na adolescência, sobre os direitos e necessidades essenciais destes jovens e sobre as responsabilidades e deveres dos que possuem a sua guarda.
Durante a realização desta capacitação, conscientização e sensibilização, pode-se identificar os casos de risco e / ou incidência de violência contra a criança ou adolescente e avaliar para cada caso e verificar possíveis interferências.
O trabalho com os responsáveis pelas crianças ou adolescentes que estejam sofrendo violência se prolongará por todo o ano letivo, ou até que se tenha transformado o modo de agir/pensar destas famílias envolvidas.

Autoras: SANTOS, Taiane Marques e GROSCHITZ, Irene. O papel da escola na proteção de crianças e adolescentes em situação de risco, 2008.
Disponível em: Disponível em: http://projetoexperienciaspedagogicas.blogspot.com.