Projeto: Energia Elétrica

“Energia: Se ligue nessa idéia”

- Área temática principal: Energia Elétrica
- Área temática complementar: Educação Ambiental

Publico Alvo: Comunidade escolar (docentes, discentes, funcionários da Unidade Escolar - U. E.-, alunos e familiares).

Responsáveis pelo Projeto: Aida, Eunice, Francinéia, Janaína Sedenho, Lídia, Salete, Taiane e Vanda.

Identificação da Escola:
Centro de Educação Infantil (CEI) Jardim Guairacá
Prefeitura Municipal de São Paulo (PMSP) – DRE Ipiranga
Diretor: Sérgio Ricardo Antiqueira
Coordenadora Pedagógica: Magali Elza Contipelli
Corpo docente: 25 professores
Funcionários: 21 diretos e 6 terceirizados
Alunos: 101 crianças de 0 a 3 anos

Apresentação do projeto:
“Energia: Se ligue nessa idéia”
O projeto será desenvolvido com professoras, funcionários, alunos e seus familiares.
Em reunião específica durante o horário de Projeto Especial de Ação (PEA) a equipe responsável elaborou o roteiro e planejou o projeto, nessas mesmas reuniões planejará o seu desenvolvimento e execução.
A proposta do projeto envolve atividades e ações que levem a reflexão sobre o consumo consciente de energia elétrica, propondo mudanças de hábito de todos os envolvidos, de modo que essas mudanças levem à redução do consumo e a importância em mantê-lo reduzido, assim como, à capacitação de multiplicadores para a economia de energia não só na escola, mas também em suas casas, lembrando que não basta só apagar a luz, mas desenvolver ações mais amplas.

Objetivo
Despertar a consciência em todos os envolvidos da necessidade de economizarmos energia no planeta;
Levar a reflexão de que a energia move o mundo sob vários pontos de vista e que o princípio de conservação da energia, a redução do consumo e dos impactos ambientais são de fundamental importância tanto para a sociedade quanto para a comunidade escolar;
Estimular os envolvidos a pensar de onde vem a energia que alimenta lâmpadas, faz chuveiro esquentar etc.
Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais.
Trabalhar o tema não somente relacionando-o a ações do cotidiano, mas falar de energia em termos nacionais e globais.
Combater o desperdício de energia elétrica na escola, e posteriormente nas residências dos envolvidos.

Plano de Ação e Metodologia
É importante estudar o tema, não abordando superficialmente, mas informando, esclarecendo, pesquisando, de maneira que as ações saiam do simplesmente “apague a luz para não gastar energia”.
Sendo assim, o primeiro passo é fazer um levantamento do consumo de energia cortando os gastos do CEI, que será feito pela equipe responsável pelo projeto, com o objetivo de ao final com as mudanças promovidas por ele, compará-lo a uma segunda pesquisa, avaliando o resultado alçando.
O próximo passo é o desenvolvimento de ações pedagógicas de informação e conscientização, que levem ao consumo inteligente e sustentável da energia elétrica, sendo este trabalho ponto de partida para o que será desenvolvido posteriormente com alunos e seus familiares.
Para mobilizar a comunidade escolar e promover discussão e reflexão sobre o tema seguiremos as seguintes etapas:
1. Informação/sensibilização: Vídeo (desenho animado) “Kika: De Onde Vem a Energia Elétrica?”.
2. Explicações lúdicas, com cartaz ou maquete, discutindo de onde vem a energia, e que impactos ambientais seu mal uso pode causar.
3. Com o vídeo e pesquisas sobre o que já está sendo trabalhado em sala com as professoras, levar o projeto aos alunos do CEI.
4. Fixar pela escola cartazes/lembretes informativos, com mensagens sobre o consumo consciente de energia elétrica.
5. Teste: “Fique Ligado”. Todos os envolvidos receberão uma pesquisa para testar seus hábitos pessoais de consumo de energia elétrica. A equipe responsável fará a coleta e levantamento destes dados registrando-os num gráfico que apresentará o perfil dos envolvidos.
6. Apresentação para todos os funcionários do CEI os dados coletados pela equipe que trazem: gráfico do consumo nos últimos meses e compará-los aos meses de 2009, aparelhos e iluminação do CEI e como estão sendo usados.
7. Lançar ao grupo participante a problematização: a partir das pesquisas apresentadas, como mudar os hábitos de todos, de modo que o consumo de energia elétrica chegue a média ideal esperada segundo o índice da Prefeitura Municipal de São Paulo (PMSP), chegando a esse ponto, como mantê-lo ou reduzi-lo ainda mais. Fazer coleta, registro e apresentação das sugestões.
8. Apresentação sobre recursos alternativos: tecnologias alternativas (biomassa, biodiesel e energia eólica) gás natural, derivados de petróleo. Palestra e discussão.
9. Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais. Palestra e discussão.
10. Propor uma visita a hidrelétrica ou empresas com trabalhos ligados ao tema, de modo que essa visita feche o projeto, abordando tudo aquilo que foi estudado, contribuindo para a mobilização e para verdadeiras mudanças.

Avaliação
Por final a equipe fará outro levantamento de dados do consumo de energia elétrica do CEI e irá fazer a comparação destes com os primeiros levantados antes do início do projeto, faremos o mesmo com o teste “Fique Ligado”.
Em uma reunião com todos os envolvidos será apresentadas a avaliação e as mudanças, ou não, do perfil de consumo, assim como dos hábitos e uso da energia dentro do CEI.
Como reflexão discutiremos a importância do tema abordado, os resultados alcançados, como continuar o trabalho com os alunos e como levá-lo a seus familiares. Buscaremos também a fala do grupo expondo se houve mudanças nos seus hábitos dentro do CEI e em suas residências.